河南省体育传统项目学校评估指标体系
市 县区 学校 项目
一 级 指 示 |
二 级 指 示 |
三级指示 |
分 值 |
评 分 |
备 注 |
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自评 |
专家评 |
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办
学
条
件
25分 |
学
校
领
导
8分 |
有一名校长主管体育工作 |
1 |
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听 着 查 问 有关材 料 规划 计划 总结等 |
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建立健全体育组织管理机构和各项规章制度 |
1 |
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教研、教务、后勤保障落实到位 |
1 |
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制定传统项目三年以上发展规划 |
1 |
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传统项目工作每年有计划、总结 |
1 |
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工作业绩纳入年终考核内容 |
1 |
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传统项目课余训练应 计算工作量 |
1 |
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鼓励支持体育教师学习业务 每二年提供一次学习进修机会 |
1 |
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师资队伍 3分 |
按国家规定配刘体育教师 |
1 |
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训练 教案等 材料 |
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每个传统项目不少于2名 带训教练员 |
2 |
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场 地 设 施
6分 |
开展传统项目教学、课外体育 活动、训练工作有必备的 专项训练场地设施 |
2 |
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训练 场地 器材 设施 数 量 |
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按照国家中小学体育器材设施 配备目录达到必备一类标准 |
4
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配备目录达到必备二类标准 |
2 |
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经 费 保 障
6分 |
体育经费列入年度教育经费 预算中 |
2 |
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体育 经费 预决算 表 (不包 括新建 场地费) |
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活动、训练比赛及带训教师 补贴经费有保障 |
2 |
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学生人均体育经费 中学4元、小学3元 |
2 |
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中学3-3.99元、小学2.99元 |
1 |
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招 生 2分 |
是当地教育教学水平较高 的优质学校 |
2 |
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招收 特长工 |
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学校有招收体育特长生的 优惠政策和措施 |
1 |
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证据 |
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办学 过程管理 30分 |
普 及 性 体 育 活 动
7分 |
德、智、体、美工作安排合理 |
1 |
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证据 |
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按国家课程计划规定开足课程,开齐课时。有计划、有组织、科学、合理、有序并不断提高质量 |
1 |
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课程 安排表
学生体 测合格 率%
学生休 测合格 率90%
参加传 统项目 活动人 数60% 以下 无分
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有组织地每周安排3次课外体育活动(丰富多彩、有新意) |
1 |
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保证学生每天1小时体育活动 |
1 |
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全校学生实施《学生体测健康标准》测验合格率95% |
1 |
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测验合格率90—90.9% |
0.5 |
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全校学生参加传统项目 活动人数70% |
1 |
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活动人数60—69.9% |
0.5 |
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学校体育场、馆有计划(可有偿) 向社会开放 |
1 |
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训
练
10分 |
按照训练原则的20字方针 科学系统地安排训练 |
3 |
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运动员 档案 训练 教案 计划等 有关 材料 |
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建立校代表队、年龄梯队、 班级队 |
3 |
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训练有年度、阶段、周计划, 有教案、有练后记 |
2 |
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校代表队每周训练三次以上 每次不少于90分钟 |
1 |
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充分利用双休日、节假日、 寒暑假组织训练 |
1 |
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竞 赛
7分 |
学校每学年举办一次以上 传统项目为主的运动会 |
2 |
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运动会 规程 秩序册 成绩册 |
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学校经常开展形式多样 丰富多彩的年级、班级比赛 |
2 |
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积极开展校际(市际)间
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